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如何改善自闭症的注意力
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来源:互联网
  
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发布日期:2021-06-28 00:00:00

    在对自闭症孩子进行教育训练之前,我们首先要了解和客观地认识自闭症儿童的障碍特征及其症状表现,平和的心态去面对孩子及其所表现的各种“怪异’行为。这样,训练才能取得更好的效果,家长和老师才能真正有效地帮助孩子。孩子不能按要求注视某个人或物品的时,通过扳孩子头的方式让孩子看,是家长最常用的一种方式。然而,这种做法容易引起孩子逆反心理,让孩子有不愉快的体验,不但不能提高注意力,且还有很多弊端,正确的方法和建议是:

如何改善自闭症的注意力

如何改善自闭症的注意力

一、控制视线范围

    具体做法:家长或老师发出指令:“看”,然后及时用双手挡在自闭症孩子眼睛的左右两边,旨在挡住余光(但不要和孩子发出身体接触),让孩子朝大人所期望的方向看。孩子做出正确反应后,要及时给予强化。

二、选择剌激物,脑音诱导

    具体做法:家长或老师发出指令“看一看”, 然后及时让手中的物品发出声音(选择有声音的刺激物)吸弓自闭症孩子的注意力。孩子做出正确反应后,要给予及时地强化,并说明原因。

三、目标转换,降低难度

    具体做法:自闭症孩子不能按家长或老师的要求看,应该根据回合式操作教学法(DTT) 的原则停顿。在第二个回合可以将指令转换为“拿”“放’或指”的可操作性指令。在孩子完成指令的过程中,大人-定要确定孩子先“看”了以后,才让孩子成功。孩子做出正确反应后,要及时给予强化,并说明原因:“你看着拿/放/指一所以我奖励你”。 孩子如果眼睛不“看’着做是不能成功的,只有“看”着做才可以得到奖励。

四、创造容易“看到”的机会

    具体做法:家长或老师发出指令“看一” ,然后及时让物品或将自己的脸出现在自闭症孩子面前,为孩子创造容易成功的机会。孩子做出正确反后,要及强化,并说明原因,让孩子在正确反应“看"和结果(得到奖励)之间建立联系,明白按要求“看”了之后就可以得到奖励。

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