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自闭症早期识别方法
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来源:互联网
  
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发布日期:2021-07-07 00:00:00

一、仔细观察

    儿童自闭症应该做到早发现、诊断、干预。其中,早发现是最关键的一步。要做到这一点, 家长就要经常将孩子和正常孩子进行比较,通过仔细观察,发现差异。如果差距较大,则应到医疗机构进行咨询。早期识别自闭症并不是一件很难的事情。父只要在抚育孩子的过程中,随时注意对照孩子各年龄发育阶段的不同变化,进行仔细的观察和比较,若发现某些发育指标落后于同龄儿童或伴有一些奇特的行为特征,就应高度重视。

自闭症早期识别方法

自闭症早期识别方法


二、孩子行为是否反常

    有些自闭症孩子在婴儿时期表现得过分乖巧,整天躺在小床里,不哭不闹,即使饿了或不舒服也没有表示。粗心的父母会认为孩子好带、省事,自己可以做自己的事。有些孩子6个月以后还分不清亲人和陌生人,对父母的来无所谓,缺乏对亲人的依恋。还有的患儿睡眠少、活动多、精力旺盛、好哭闹尖叫,要人整天抱着或不停地摇晃童车,才能安静下来。

三、自闭症的特征

    大部分自闭症儿童对玩具不感兴趣,只是机械地重复某种固定动作,比如着迷地玩手、看手,或摆弄玩具车的轮子,长时间看旋转的物品。有的患儿学会走路之后,喜欢到处舔或闻某些物品,专门舔桌子、椅子等有棱角的地方,或是闻别人坐过的地方、穿过的衣服。也有的患儿手理习惯性地拿着一根细绳、 一块香皂、一管牙膏、一个 塑料袋或一块硬塑料片等,从来不离手。自闭症儿童常常拒绝亲人的搂抱、抚摸,回避亲人对视的目光,表现得冷漠、无动于衷。他们不爱与同龄孩子玩耍,常常一个人独处,自娱自乐。在幼儿园,老师经常反映他们孤僻离群,对周围环境视而不见,听而不闻;从不主动与人打招呼,也不参加集体活动;上课时往往不听指令, 擅自离开座位,对老师的批评好似没听见,以致被老师认为有听力问题。

四、发育不平衡

    还有的自闭症儿童发育不平衡,2岁时就能认识几百上千个汉字,但看见母亲却不会主动叫“妈妈”,有要求不会用语言表达,而是拉着大人的手去拿,动作笨拙,连大小便也不会主动表达。再大一些的自闭症孩子,还会自言自语或学舌。他们常常把代词混淆,或模仿重复别人的尾音,比如问他:“你喝水吗?”他会重复说:“喝水吗?”这种发育落后或不平衡往往在幼儿期就十分明显。

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