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  • 儿童孤独症的表现
    2020-11-09
    儿童孤独症的表现:1、孤独离群,沉迷自我,交际困难。2、言语障碍突出,难以正常语言交流。3、兴趣狭窄,行为刻板重复,反对环境变化。4、大多智力发育落后及不均衡。
  • 自闭症家长的需求
    2021-07-31
    自闭症儿童的康复需要专业的技术方法,怎么教?教什么?是自闭症家长的普遍心声。家长最初得知孩子患了自闭症以后,对康复训练一筹莫展,通过在自闭症机构干预后逐渐学到一些方法,但在具体运用上还存在较大困难。目前,我国许多自闭症家长对自闭症的相关知识严重缺乏,因此而错过了最佳的自闭症治疗和干预时机。同时,知识的缺乏也导致行为的不当。在康复过程中,由于家长迫切希望看到自闭症孩子的转变,往往要求专业老师在一定的时间内必须达到某种目标。 这对孩子的矫治十分不利。
  • 怎么缓解自闭症家长的痛苦情绪
    2021-07-31
    自闭症儿童的父母或兄弟姐妹,都可以参加面向自闭症家庭而设的支持团体。成为支持团体的成员能让自闭症家庭内部形成一种长期的、令人满意的关系。在西方国家,像美国自闭症协会这样的团体经常提供一些教育计划, 并向家长发放一些关于服务方式和相关研究进展的实用材料。
  • 自闭症儿童厌学的原因
    2021-07-28
    学习的过程需要付出很大的心智努力,并伴随高度的精神紧张,久而久之必然会产生心理疲倦感。同时,学习也是长时间,并非一朝一夕就能完成。 无论进行什么性质的工作,时间长了,都会多多少少的令人产生厌倦情绪,功能自闭症孩子从小学一年级开始,要持续努力学习十几年,甚至更长,由此产生心理疲倦,从而导致厌学。
  • 怎么帮助自闭症克服厌学
    2021-07-28
    在矫治高功能自闭症学生因注意力涣散而引起的厌学情绪时,是要唤起孩子对学习的兴趣,方法有以下几点: 1、应运用多种学习方法,如利用视觉看书;利用动觉写字;利用听觉听写。可把几节功课的内容,交替进行复习。还可以通过讨论的方式和提问的方式学习。 2、在学习时,如果孩子的注意力分散,可做几次深呼吸或放松训练,使精神松弛,克服紧张情绪,安下心来学习。 3、当孩子注意力不集中时,可到室外跑跑步或做做操,10分钟左右,使头脑清醒,提高注意力。
  • 怎么和自闭症沟通
    2021-07-26
    自闭症孩子难以理解和揣摩别人的心理,同正常人的情感和感觉不同。从外界改变自闭症孩子的这种情感和感觉是很难的。“星星的孩子"无法理解与别人之间“早上好“你怎么样呀"“天气真不错"等寒暄语。
  • 家长如何引导自闭症
    2021-07-26
    自闭症孩子往往不在乎家人和他人对其的关心,有些孩子不会对谁产生依恋心理,对陌生人也没有戒备心。一些人对自闭症症状存在着错误的认识,他们会认为孩子之所以患有自闭症,因为父母的关爱不够导致的,或是认为孩子只要能开口说话就不存在问题,这样就很难给予自闭症孩子有效的支持。自闭症家长应该怎样引导孩子呢?要掌握正确的自闭症知识,理解孩子产生不当的行为背后的原因;要造一个有利于康复并能使孩子感兴趣的环境,减少不必的焦虑和不安。为了让孩子更好地适应生活,可以根据孩子在不同的康复阶段状况,适当调整康复环境与方法。
  • 自闭症有哪些感觉异常
    2021-07-24
    多数自闭症儿童与他人的目光对视少或对视时间短暂,无法区别细微的面部表情。他们对某些视觉刺激有特殊的喜好,可以长时间凝视或斜视某个方向、物体或自己的手,而对周围发生的事物视而不见。有的患儿对特殊的视觉角度、鲜艳的色彩、 光线或暗影的闪烁、某种特定的形状或图案动态画面或字幕十分感兴趣,容易被吸引甚至为之着迷。有些自闭症孩子有很好的视觉认知记忆能力,很多画面只需看过一眼就能像照相机一 样完整细致地留存在记忆中,也有部分属于“图像思维者”。
  • 简单判断自闭症的方法
    2021-07-24
    通常情况下,婴儿看着人们的脸比看其他物体更感兴趣。如果您的宝宝在您微笑、说话或玩耍时避免看着您,这可能是自闭症的早期征兆。当你试图引起他们的注意时,孩子可能偶尔会喜欢看一个有 趣的物体,但是当你尝试与他们玩耍时,却不能引起他的回应,这应该是不正常的。
  • 自闭症音乐治疗的方法
    2021-07-21
    音乐治疗中,训练者与自闭症儿童之间的关系应该是平等的,治疗师应该为孩子创造一个比较自由、 宽松、自然的环境,使孩子感觉放松与安全,配合音乐本身的自由与欢快,促进自闭症儿童人格的健全。
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